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在方俊良看来,高职扩招表明我国的高职教育开始进入大众化、平民化时代,实施“开放入学”后,面对生源背景多元化,除了要进一步强调立德树人、尊师重道之外,还必须遵循高职教育规律,精准制定针对不同类别学生的不同层次的专业教学计划,实施多元化培养模式,创新管理机制,探索弹性学制,最终实现“有教无类”“因材施教、分类培养”的精准育人原则,实现“标准不降、模式多元、学制灵活”的总原则。
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校企联合开展现代学徒制育人试点,18所职业院校与170多家企业合作培养学徒4300余名,2019年为企业员工开展技术技能培训达17.6万人次。
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同时告知客户不要随意点击陌生链接,不要告知他人收到的验证码,坚信天上不会掉馅饼,增强风险防范意识。
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积极争取1+X证书试点项目,全市共有获教育部批准试点院校11所,开展国家级试点项目17个。
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在方俊良看来,高职扩招表明我国的高职教育开始进入大众化、平民化时代,实施“开放入学”后,面对生源背景多元化,除了要进一步强调立德树人、尊师重道之外,还必须遵循高职教育规律,精准制定针对不同类别学生的不同层次的专业教学计划,实施多元化培养模式,创新管理机制,探索弹性学制,最终实现“有教无类”“因材施教、分类培养”的精准育人原则,实现“标准不降、模式多元、学制灵活”的总原则。
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在当天下午举行开学典礼上,方俊良寄语广大新生,希望他们厚植情怀,做爱党爱国的奋斗者;励志勤学,做才德兼备的学习者;永远奋斗,做脚踏实地的追梦人,把所学的知识充分运用到自己的工作中去,凭借一技之长实现人生价值,不辜负国家和社会的期望。
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